1er Colloque international de l'Observatoire du Plurilinguisme Africain (OPA)
Penser les pratiques, l'apprentissage, l’enseignement des langues et cultures africaines face au marché de l’emploi Contributions pour un développement socioéconomique durable
L’année 2021 a été celle de la création de l’Observatoire du plurilinguisme africain (OPA)à l’initiative de l’Université Assane Seck de Ziguinchor au Sénégal. L’OPA est une association scientifique internationale dont l’objectif est de contribuer à l’introduction des langues africaines dans les systèmes éducatifs des pays d’Afrique francophone en tenant compte des processus complexes inhérents à une telle entreprise. À travers ses différents groupes de travail, ses membres veulent s’impliquer dans la conception, l’implémentation et l’évaluation de politiques reposant sur et soutenant réellement le plurilinguisme et les langues africaines. Avec ce premier colloque, l’OPA souhaite se pencher sur les usages fonctionnels et les représentations des langues africaines en relation avec d’une part, les problématiques de l’éducation mais au-delà, avec celles de l’insertion, de la formation professionnelle et de l’emploi participant ainsi à l’essor d’une linguistique du/pour le développement.
1st International Colloquium of the Observatory of African Plurilingualism
Reflecting on practices, learning and teaching of African languages and cultures in light of labour market des langues et cultures africaines face au marché de l’emploi Contributions for sustainable socio-economic development
The year 2021 saw the creation of the Observatory of African Plurilingualism (Observatoire du plurilinguisme africain, OPA) at the initiative of the Assane Seck University of Ziguinchor in Senegal. The OPA is an international scientific association whose objective is to contribute to the introduction of African languages into the education systems of French-speaking African countries, taking into account the complex processes inherent in such an undertaking. Through its different working groups, its members want to be involved in the design, implementation and evaluation of policies that are based on and truly support plurilingualism and African languages. With this first colloquium, OPA wishes to examine the functional uses and representations of African languages in relation to the problems of education on the one hand, but also to those of integration, vocational training and employment on the other, thus participating in the development of a linguistics of/for development.